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《儿童智能发育九大敏感期》《怎样帮助孩子选择及适应幼儿园》《0～6岁幼儿数学能力发展特点》内容简介：

《儿童智能发育九大敏感期》蒙台梭利发现敏感期是幼儿的学习关键期，是自然赋予人的一生仅有一欠的特别生命力。敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如何运用这股有效动力，帮助孩子完美成长，正是成年人的职责。
何谓敏感期？

孩子从呱呱落地后到会走路、说话、吃饭、写字……，孩子一切从无开始，是如何完成这些“看似不可能的任务”以适应这个复杂的世界的呢？
那是因为自然有赋予正在发育成长的生命以特有的力量。蒙台梭利指出助长幼儿发展的主要动力有二：一是敏感力，一是吸收性心智。其中的敏感力是指一个“人”或其他有知觉的生物个体，在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激，产生特别敏锐的感受力，以致影响其心智的运作或生理的反应，而出现特殊的好恶或感受，这种力量的强弱，我们称之为 “敏感力”。

当敏感力产生时，孩子的内心会有一股无法遏止的动力，驱使孩子对他所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱，这股动力才会消失。蒙台梭利称这段时期为“敏感期”，有引起教育家则称为学习的关键期或教育的关键期。

敏感期一词是荷兰生物学家德•弗里在研究动物成长时首先使用的名称。后来，蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。

《李跃儿教育培训，怎样帮助孩子选择及适应幼儿园》转眼孩子到了入园的年龄，年轻妈妈们开始感到迷茫，不知该让自己的宝贝上一所什么样的学校。孩子0-6岁的童年是一个非常重要的时期，决定了他（她）将来会成为一个什么样的人，所以幼儿园的选择确是一件需要慎重考虑的事情。为了使孩子获得更好的发展，使他们渡过一个真正快乐的童年，家长在选择幼儿园、帮助孩子适应幼儿园生活等方面都需要做出哪些努力呢？

《0～6岁幼儿数学能力发展特点》3岁前的幼儿对数量已有笼统的感知，他们能区分明显的多和少。当你左手拿2块糖，右手拿3块糖，让幼儿选时，2岁的孩子已知道拿较多的糖果。在成人的影响下，3岁左右的幼儿逐步学会说出个别数词，并能凭借记忆，按一定顺序背出“5”以内的数字名称。但这时幼儿只是口头上的唱数，还不能真正理解数的含义，即使他能逐一点数实物，也说不出这些实物有多少……

《儿童智能发育九大敏感期》《怎样帮助孩子选择及适应幼儿园》《0～6岁幼儿数学能力发展特点》资源介绍：

名称：儿童智能发育九大敏感期、李跃儿教育培训—怎样帮助孩子选择及适应幼儿园、0～6岁幼儿数学能力发展特点
类型：文本
语言：中文
册数：3册
格式：word
适合年龄：父母、家长
下载方式：百度网盘

《儿童智能发育九大敏感期》目录：

1、语言敏感期（0～6岁）
2、秩序敏感期（2～4岁）
3、感官敏感期（0～6岁）
4、对细微事物感兴趣的敏感期（1.5～4岁）
5、动作敏感期（0～6岁）
6、社会规范敏感期（2.5～6岁）
7、书写敏感期（3.5～4.5岁）
8、阅读敏感期（4.5～5.5岁）
9、文化敏感期（6～9岁）

《李跃儿教育培训，怎样帮助孩子选择及适应幼儿园》目录：

1、怎样选择幼儿圆
2、入院前的心理准备
3、帮助孩子适应幼儿园

《0～6岁幼儿数学能力发展特点》目录：

1、对数的认识
2、对量的认识
3、对形的认识
4、对关系的认识

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